Основы возрастной психологии

Вопросы к зачету

1. Возрастная психология и психология развития. Предмет возрастной психологии. Теоретические и практические задачи возрастной психологии.

2. Стратегии и методы исследования психического развития ребенка.

3. Рост и развитие ребенка. Критерии развития. Детерминанты психического развития.

4. Проблема движущих сил развития ребенка в зарубежной психологии на примере теории рекапитуляции Ст Холла, нормативного подхода А. Гезелла, бихевиоризма

5. Проблема «обучения и развития» в работах Л.С. Выготского. Понятие «зоны ближайшего развития». Проблема сензитивных периодов.

6. Проблема «обучения и развития» в работах Ж.Пиаже и его последователей. Экспериментальная критика представлений Ж.Пиаже о проблеме «обучения и развития».

7. Теория классического психоанализа З.Фрейда. Стадии психосексуального развития ребенка.

8. Эпигенетическая теория развития личности Э.Эриксона. Стадии психосоциального развития личности.

9. Характеристика стадий интеллектуального развития ребенка в теории Ж.Пиаже.

10. Роль общения в психическом развитии ребенка.

11. Общая характеристика кризисов развития. Значение кризисов в психическом развитии ребенка. Характеристика критических возрастов.

12. Понятие эгоцентризма и эгоцентрической речи (Ж.Пиаже, Л.С.Выготский).

13. Игра и ее роль в психическом развитии ребенка.

14. Теория периодизации психического развития Д.Б.Эльконина.

15. Понятие ведущей деятельности. Характеристика ведущей деятельности в разных возрастных периодах.

16. Проблема периодизации в работах Л.С.Выготского. Понятие «возраста», «социальной ситуации развития», «возрастных новообразований». Основные новообразования различных возрастных периодов.

17. Психологические особенности детей младенческого возраста.

18. Психологические особенности детей раннего возраста.